Beeld: Canva
Een nieuw onderzoek laat zien dat rekenproblemen misschien een verrassend andere oorzaak hebben dan we altijd dachten.
We kennen het allemaal wel: je kind dat diep zucht bij het zien van zijn rekenschrift. Jij met goede moed aan tafel, hij met tranen (of boosheid). En na tien minuten denk je allebei: ‘waarom lukt dit nou niet?’. Maar wat als het probleem helemaal niet zit in het snappen van getallen? Wat als het brein gewoon net even anders werkt?
Naar schatting heeft in Nederland zo’n 2 tot 6 procent van de basisschoolkinderen een rekenstoornis. Dat is best veel. Lange tijd werd gedacht dat deze kinderen vooral moeite hebben met het begrijpen van getallen. Maar onderzoekers beginnen daar steeds meer aan te twijfelen. Volgens een nieuw onderzoek gaat het niet zozeer om wat kinderen begrijpen, maar om hoe hun brein hun denkproces aanstuurt. Het blijkt dus niet te gaan om dom of slim, maar om iets veel simpelers: hoe het brein zichzelf aanstuurt tijdens het denken.
In het onderzoek kregen kinderen verschillende rekentaken, terwijl hun hersenactiviteit werd gemeten met een MRI-scan. Zo konden onderzoekers letterlijk zien welke gebieden actief werden. Wat bleek? Bij kinderen met een rekenstoornis was een bepaald gebied voorin de hersenen minder actief: de middelste frontale gyrus. Dit gebied helpt normaal gesproken bij het maken van zorgvuldige keuzes. Simpel gezegd: hun brein trapt minder vaak op de rem. Ze antwoorden sneller, maar checken minder of het klopt.
Daarnaast werkt een deel van het brein als een soort intern alarm, het zo gehete anterieure cingulate cortex. Deze hoort af te gaan bij een fout: ‘hé, dit ging verkeerd, let beter op’. Uit het onderzoek blijkt dat dit onderdeel van het brein minder actief was bij kinderen met een rekenstoornis. Het alarm klinkt gewoon net wat zachter bij deze kinderen. Ze merken fouten minder sterk op en sturen hun gedrag daarna ook minder goed bij. Geen wonder dat oefenen soms zo weinig effect lijkt te hebben.
Het interessante is: deze hersengebieden hebben niet alleen met wiskunde te maken. Ze spelen ook een rol bij andere leerprocessen, zoals aandacht en flexibel denken. Dezelfde regio’s worden namelijk ook in verband gebracht met ADHD en leesstoornissen. Dat roept meteen een herkenbare oudervraag op: als rekenen zo lastig is, hoe gaat dat straks met natuurkunde of techniek? Niet omdat ze het niet snappen, maar omdat hun brein anders omgaat met fouten, keuzes en focus.
Wil je weten hoe je rekenen kan stimuleren? Je leest het hier.
Bron: Scientias
Elsemieke (31) is samen met T (33), moeder van twee zoontjes (4 en 2) en redacteur bij Kek Mama. Chaotisch, chronisch moe en heeft een brein met 46 tabbladen tegelijkertijd open. Probeert rust in de chaos te vinden, maar met drie mannen in huis is die rust ver te zoeken.
In Capelle aan den IJssel is grote ontsteltenis ontstaan na twee opeenvolgende suïcides van middelbare scholieren, waarbij de nasleep breed is vastgelegd en gedeeld door omstanders, zo meldt De Telegraaf.
Tikkie ontvangen voor een halve wortel uit iemand anders’ maaltijdsalade? In deze rubriek verzamelen we de meest onterechte, ongemakkelijke en gewoon ronduit gênante betaalverzoeken. Deze week Olivia, wiens zoon zonder vragen de creditcard van haar broer has gebruikt voor een online spel.
Prachtig babynieuws in de familie Bauer! Jan Bauer (24), zoon van zanger Frans Bauer, is voor het eerst vader geworden.
In een ouder-kindrelatie kunnen de rollen soms omgedraaid zijn, waardoor er sprake is van parentificatie. Wat is dit precies?
Je hoopt natuurlijk dat jouw liefdesverhaal stand blijft jouden. Maar de realiteit (en het leven met kinderen, slaaptekort en wie-de-vuilnis-buiten-zetdiscussies) is soms een stuk weerbarstiger. En als ouders uit elkaar gaan, blijft dat niet zonder gevolgen – ook niet op de lange termijn, blijkt uit nieuw onderzoek.
