Beeld: Canva
Kinderen die al op jonge leeftijd veel tijd doorbrengen achter een scherm, scoren gemiddeld lager op toetsen voor lezen en rekenen. Uit een Canadees onderzoek blijkt dat de kans om een hoger prestatieniveau te halen met ongeveer tien procent daalt per uur extra schermtijd per dag.
Het onderzoek volgde ruim 3.000 kinderen van peuter- en kleutertijd tot de bovenbouw van de basisschool van 2008 tot 2023. Ouders rapporteerden hoeveel tijd hun kind dagelijks achter een scherm doorbracht. Die gegevens werden gekoppeld aan de EQAO-toetsen: in Grade 3 (vergelijkbaar met groep 5) werden lezen en rekenen gemeten, en in Grade 6 (groep 8) alleen rekenen.
De kinderen uit Grade 3 waren gemiddeld 5,5 jaar oud en zaten dagelijks zo’n 1,6 uur achter een scherm. In Grade 6 lag de gemiddelde leeftijd op 7,5 jaar en liep de schermtijd op tot 1,8 uur per dag. De onderzoekers zagen een duidelijk patroon: hoe meer schermtijd in de vroege jaren, hoe lager de scores voor lezen en rekenen.
Vooral het gebruik van digitale media, bleek sterk samen te hangen met lagere schoolprestaties. Opvallend genoeg werd schrijfvaardigheid nauwelijks beïnvloed.
Een ander interessant resultaat: videogames hadden alleen bij meisjes een negatief effect op schoolresultaten, al vanaf Grade 3. Slechts één op de vijf ouders gaf aan dat hun kind gamede. De onderzoekers benadrukken dat meer onderzoek nodig is om deze sekseverschillen beter te begrijpen, maar het verschil blijft opvallend.
Het onderzoek kan geen oorzakelijk verband aantonen tussen schermtijd en lagere schoolresultaten, omdat de gegevens uit oudervragenlijsten komen en er dus ook andere (niet onderzochte) factoren kunnen meespelen. Toch laten de resultaten belangrijke patronen zien. Volgens Jennifer Hove, medeonderzoeker en Director of Data and Reporting bij EQAO, zijn de bevindingen waardevol: “Dit onderzoek biedt belangrijke inzichten in hoe vroege ervaringen samenhangen met schoolprestaties,” zegt Hove. “Door gezondheidsgegevens te koppelen aan toetsen verdiepen we ons begrip van de factoren die leeruitkomsten beïnvloeden. Zo kunnen we gezinnen en scholen helpen om gefundeerde keuzes te maken.”
Volgens Xuedi Li, ook betrokken bij het onderzoek, is het belangrijk om niet alleen te kijken naar hoeveel tijd kinderen achter een scherm doorbrengen, maar ook wat ze zien en met wie. “De hoeveelheid schermtijd doet ertoe, maar ook het type content en of kinderen samen met een ouder of leeftijdsgenoot kijken,” legt Li uit.
De onderzoekers willen hun onderzoek uitbreiden door ook te kijken naar rapportcijfers en aanwezigheid op school. Zo hopen ze een vollediger beeld te krijgen van hoe schermgebruik samenhangt met schoolsucces.
Wist je dat schermtijd ook zorgt voor probleemgedrag bij kinderen? Je leest hier om hoeveel schermtijd het gaat.
Bron: Scientas
Als ouder wil je dat je kinderen gelukkig, zelfverzekerd en emotioneel sterk opgroeien. Volgens Jean Twenge, hoogleraar psychologie aan de San Diego State University, kan één eenvoudige opvoedregel het verschil maken: geen telefoons en tablets in de slaapkamer ’s nachts.
De Britse opvoedgoeroe Gina Ford (71) steekt het niet onder stoelen of banken: volgens haar draait het gezinsleven anno nu té veel om de kinderen.
Anouk is trotse echtgenote van Erwin en mama van vier meiden: Aurélie (11), Emeline (8), Vieve (7) en Lilou (4). In hun levendige huishouden is het soms één en al chaos, maar liefde, gelach en spontane dansfeestjes voeren steevast de boventoon. Anouk deelt vol enthousiasme haar avonturen in het ouderschap.
Een gesprek dat normaal vol grapjes, herkenbare mom-talk en theekletspraat zit, krijgt deze keer een rauwe rand. In de nieuwste aflevering van hun podcast Chantal & Tina praten Chantal Janzen (46) en Tina de Bruin (51) openhartig over de heftigste periode in Tina’s leven.
Kim Feenstra deelt op Instagram een openhartig bericht over haar jeugd, haar trauma en het moederschap. Haar vijfjarige zoon Brooklyn heeft haar geholpen haar pijn uit haar jeugd te verwerken: “Door hem weet ik wat echte liefde is. Hij heeft mij leren voelen. Leren spelen. Leren helen. Hij heeft het innerlijke kind in mij leren […]
Overal waar je kijkt liggen kruidnoten, marsepein en chocoladeletters te lonken. Maar hoeveel suiker zit er nou écht in al dat lekkers?
