Mila: ‘Ik wacht al een jaar lang op die Tikkie van €800’
Soms loopt een simpele Marktplaats-aankoop nét even anders dan gepland. Wat begon als een droomvondst voor een prikkie, veranderde in een verhaal dat Mila een jaar later nog steeds bezighoudt.
Beeld: Canva Pro
Een liedje voor het slapengaan kan ervoor zorgen dat je kind sneller naar dromenland vertrekt. Maar wist je dat het ook een positief effect kan hebben op zijn of haar ontwikkeling? Het kan de hersenen van je baby namelijk voorbereiden op het leren van taal.
Als je merkt dat je kind al een aardig gevoel voor ritme heeft ontwikkelt, zit je in ieder geval op de goede weg!
Onderzoekers van de universiteit van Utrecht ontdekten namelijk dat er een verband is tussen hoe baby’s muzikaal ritme verwerken en hoe ze taal verwerken. Uit de studie, die gepubliceerd is in het tijdschrift Developmental Science, bleek dat baby’s die beter zijn in het herkennen van ritme in muziek, ook beter zijn in het oppikken van patronen in spraak, een belangrijke vaardigheid voor het leren van woorden.
Voor de studie werden 44 baby’s in de leeftijd van 6 tot 9 maanden onderzocht. Om te zien hoe hun hersenen op geluid reageerden, gebruikten de onderzoekers EEG-mutsen. Dit zijn veilige, niet-invasieve mutsen die de hersenactiviteit kunnen meten. “EEG-onderzoeken met baby’s zijn altijd een uitdaging, omdat de baby’s tijdens de sessie een muts met elektroden en kabels op hun hoofd moeten dragen,” zo legt hoofdauteur Iris van der Wulp uit.
Om de baby’s comfortabel te houden en te voorkomen dat ze aan de draden gingen trekken of te veel gingen bewegen, lieten de onderzoekers de baby’s op schoot zitten bij een ouder en gaven ze speelgoed om hun handen bezig te houden. De baby’s kregen vervolgens twee soorten audio te horen. De ene opname was een stroom van verzonnen spraak zonder pauzes, zo ontworpen dat bepaalde lettergreeppatronen zich herhaalden als woorden. De andere bestond uit ritmische muziekpatronen. De onderzoekers controleerden vervolgens of de hersenactiviteit van de baby’s synchroon liep met deze patronen.
“Baby’s die hun hersengolven nauwkeurig synchroniseerden met het ritme van een muziekstuk, synchroniseerden hun hersengolven ook nauwkeurig met woorden in een kunstmatige taal”, zo legt van der Wulp uit. “Dit wijst erop dat er inderdaad een overlap is in de manier waarop baby’s muziek en taal verwerken.” Volgens haar bestaat er de misvatting dat ritmische vaardigheden genetisch bepaald zijn, iets waar zij geen bewijs voor vonden.
Wat er volgens van der Wulp wél toe doet, is hoe vaak ouders en baby’s samen muziek maken. Baby’s van wie de ouders aangaven regelmatig samen muziek te maken, vertoonden namelijk sterkere ritmische vaardigheden, die op hun beurt weer verband hielden met betere taalvaardigheden.
“Op basis van deze resultaten zou ik ouders aanraden om tijd te besteden aan het maken en luisteren naar muziek met hun kind, aangezien onze resultaten aantonen dat dit zowel de muzikale als de taalontwikkeling van hun kind ten goede kan komen”, aldus van der Wulp.
Wist je trouwens dat zingen ook goed is voor de mentale gezondheid van je kind? Je leest er hier meer over.
Bron: Universiteit van Utrecht