Pijnlijk: Nederlandse 15-jarigen scoren wereldwijd het slechtst op dit gebied

Milieu Beeld: Pixabay
Sanne van Duijn
Sanne van Duijn
Leestijd: 3 minuten

Dat Nederlandse scholieren steeds minder goed lezen, was al geen nieuws om vrolijk van te worden. Maar uit het PISA-onderzoek komt nóg iets opvallends naar voren: Nederlandse 15-jarigen geven wereldwijd het minst om natuur, klimaat en milieu.

Lees verder onder de advertentie

Hoe belangrijk vinden jongeren onderwerpen als klimaat en milieu? Niet heel belangrijk, zo lijkt het. Nederlandse 15-jarigen komen in het internationale PISA-onderzoek zelfs onderaan de lijst terecht als het gaat om hun betrokkenheid bij deze onderwerpen.

Weinig interesse in klimaat en milieu

Uit het onderzoek blijkt dat Nederlandse scholieren zich vergeleken met jongeren in andere landen het minst bekommeren om klimaat en milieu. Ook hun houding tegenover wetenschap valt op. Bijna de helft van de ondervraagde scholieren is het eens met de stelling dat we meer op ons ‘gezond verstand’ zouden moeten vertrouwen en minder op wetenschappelijke studies.

Lees verder onder de advertentie

Het roept de vraag op waar die geringe interesse in natuur vandaan komt. Eerdere onderzoeken lieten namelijk al zien dat de natuurkennis onder Nederlandse kinderen en jongeren beperkt is.

Een mus herkennen blijkt al lastig

Zo bleek uit onderzoek van Natuurmonumenten in 2024 dat veel jongeren moeite hebben om bekende planten en vogels te herkennen. Ook onderzoekers van de Universiteit Leiden kwamen eerder tot een opvallende conclusie: minder dan één op de zes Nederlandse kinderen van 9 en 10 jaar kon een mus herkennen.

En als je nauwelijks weet wat er buiten rondvliegt, groeit de liefde voor de natuur misschien ook niet vanzelf.

Wat kunnen ouders doen?

Gelukkig betekent dit niet dat deze generatie voorgoed verloren is voor alles wat groeit, bloeit en fladdert. Er zijn bijvoorbeeld lesprogramma’s over klimaatverandering en projecten waarbij kinderen boerderijen bezoeken en meer leren over dieren en waar ons eten vandaan komt.

Volgens ontwikkelingspsychologen van de Universiteit Utrecht kan klimaatonderwijs bovendien wel degelijk effect hebben. Daarbij is het belangrijk dat kinderen niet alleen worden overspoeld met doemscenario’s, maar ook het gevoel krijgen dat er oplossingen zijn.

En daar ligt misschien thuis ook een kleine rol. Je hoeft echt niet iedere boswandeling te veranderen in een biologieles met onverwachte overhoring. Samen naar buiten, dieren bekijken of ontdekken welke vogel er eigenlijk iedere ochtend in de tuin zit, is ook al een begin.

Want voordat kinderen zich druk kunnen maken om de natuur, moeten ze die natuurlijk wel een beetje leren kennen.

Niet alleen hun interesse in natuur en klimaat houdt onderzoekers bezig. Ook het socialmediagebruik van jongeren ligt onder de loep. Meta komt daarom met nieuwe maatregelen voor tieners op Instagram en Facebook, maar gaan die hun mentale gezondheid ook echt helpen? Je leest hier wat psychologen daarover zeggen.

Lees verder onder de advertentie

Bron: de Volkskrant, PISA-onderzoek, Natuurmonumenten en Biological Conservation

Voeg ons toe als voorkeursbron
Lees verder onder de advertentie

Meest bekeken

Facebook Twitter Whatsapp E-mail